主题: 泸州天立中学高三学生跳楼身亡,保安、邻居、目击者这样说…

  • 长江头
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  • 发表于:2016/9/23 11:22:51
  • 来自:四川
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9月21日中午,网友电话爆料:“9月20日凌晨2点30分左右,龙马潭区南光路天立春天花园一个在天立中学读高三的学生从天立春天花园物业办公室楼上的6楼跳楼身亡……”

随后,一位网友微信留言爆料:





另一位网友截图爆料







21日下午,本编来到天立春天花园了解相关情况。




保安

一位当班的保安说:“昨天早上7点左右,一位姓程(音)的中年男子到保安室,说要调小区监控,我以为他家被盗了,他说是娃儿没在家出去了……太可惜了,是个高三学生,长得很帅!”




小区业主

提及此事,小区一位业主说:“昨天凌晨2点过,一位叫李刚(音)的收垃圾的环卫工人看见尸体,拨打110报的警,110、120都来了……这家人的身高都多高的,夫妇俩各在XX单位上班,为了孩子上天立中学在我们小区买的房,他们只有一个独子……听说是头天晚上孩子做作业,他妈妈骂了他。后来男孩跳楼了他们都不晓得,第二天早晨才发现男孩的卧室门反锁了,孩子却没在家。”




目击者

胡(音)女士的老公在柏香林的烧烤店上班,她去接老公下班,快走到天立春天花园物业办公室门口时,“凌晨3点左右,我看见地上趴着一个人,吓我一大跳,我以为他喝醉了,然后看见警察来了,地上血不多,当时落多大的雨。”




目击者胡女士指着红线内的地方说,“那就是男孩当时趴着的位置。”

邻居


跳楼男孩住家楼下,邻居表示“太意外了!”她说:“这家人多和睦的,对人好,孩子骑自行车上学、放学,有礼貌。他上晚自习,他妈妈还经常去接他。”




一位邻居说,“这是男孩停放在二楼的自行车”

天立春天花园物业


对男孩跳楼事件,天立春天花园物业办公室的工作人员表示“不知道,没听说”。




泸州天立国际学校

22日下午,本编就此事来到泸州天立国际学校,该校一位工作人员在电话里说,“今天是男孩的大夜,班主任不在学校,去男孩的家里了。”

该校另一位工作人员说:“男孩学习好,表现好!”该工作人员表示“太难过了”,不愿多说。




红星派出所

泸州市公安局龙马潭区分局红星派出所一位民警表示“确有此事”,但当晚不是他值班,不了解具体情况。哪值班民警是哪位?该民警说,当晚值班民警出警去了,他只有他的短号。

网友评论



















据悉,相关部门正积极协助家属处理善后事宜。

本编有话说

古语有云:养儿才知父母恩。可见养大一个孩子,父母要操多少心。男孩的突然离世,他的父母一定悲痛至极!孩子已去,望男孩的父母节哀保重!

身体是自己的,生命只有一次,无论你怎样愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来!希望更多家长提高警惕;孩子们都能快乐学习,健康成长!

心理咨询师刘剑解析

青少年心理健康教育任重道远


泸州一名高中生自杀的消息传来,我万分震惊,万分痛心。这六七年间,我和一群致力于身心健康服务的心理咨询师们从未停止过向大众普及心理学知识,为来访者提供必要的咨询服务,我们也一度以为,因为心理失衡而出现的恶性事件可以被限定在一个相对狭小的空间,或者在未来很长一段时间内不会发生。然而,才发生的这一事件,足以让大家意识到青少年心理健康教育的艰巨性和复杂性。

两年以前,我开始在泸州人民广播电台参加一档“青少年阳光热线”的直播节目。以这一节目为平台,我们收到了不计其数的青少年心理困惑与问题。从他们寻求帮助的稚嫩声音中,我可以想像得出电话那头迷茫的少男少女是多么希望获得对抗压力的洪荒之力。

青少年时期智力发展趋于成熟,这一点非常适合他们大量涉猎文化知识,但是冲动、不稳定、判断甄别力较弱,以及意志力的不足,构成了青少年心理状态的阶段特征。

以发展心理学为理论依托,家庭、学校、社会的三大环境影响着青少年的成长,是心理走向成熟的土壤。十一岁至十八岁期间,正值青少年的中学时期,对于青少年心理特征中的不稳定因素,家长、老师及相关成年人都需要给予足够的重视。突如其来的责备、辱骂、打击、惩罚,可能会严重伤及青少年的自尊心、自信心,不稳定的内心状态无法释怀,恶性事件的出现也就难以避免了。




心理咨询师刘剑

可能也会有朋友提出,为什么年龄相当的两名青少年接受的刺激相似,他们却会在面对同一应激事件之时表现迥异。这种对比其实能够让我们很快意识到,就算都是青少年,但是每一个人的内部心理特质相异,我们可以把这种情形称为“个体差异”。“差异”的出现,是受制于教育的,尤其是家庭教育。

中学时代的青少年,忙于功课,也忙于建构自己的朋友圈,两项不可偏废,但是生活中又常常出现“鱼和熊掌不可兼得”的真实场景。抉择,应该是比我们想象的难多了。很多年前就有学者提出“挫折教育”模式是教育的成功模式,用挫折为教育服务,锻炼青少年的心理素质。这种教育理念有它的合理性,然而实际上,教育是一个波动的周期,任何死板套用旧有方案的团队股份不属于“挑衅当事人”和民众的心理底线。这一回,可能是一道解不开的数学题成了导火索,而下一回,几句来源于家长口中义正辞严的消息简直媲美晴天霹雳。

显然,心中的不平不快不甘,可能因为代沟或是叛逆或是内向而被隐藏,但是内心的小火山一直积蓄着能量,在某个情绪心神不稳定的清晨,当事的青少年迟疑不决却纵身一跃……

人死不能复生,我们嗟叹生命的脆弱,除了送上哀思,已经无法去描摩真实情况到底是何种的呈现。但是我们应该能够感受到青少年心理健康教育的任重而道远。在那千钧一发的关键时刻,希望失衡的青少年可以首先离开楼顶的边缘,因为心理咨询师很想和你坐下来聊聊天。

·END·


文/夏晓娟    图/搬砖大汉
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  • 纯天然野生帅哥
  • 发表于:2016/9/23 15:11:15
  • 来自:四川
  1. 沙发
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代沟、叛逆、内向、脆弱,用挫折教育,锻炼青少年的心理素质。
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  • ←═╬∞哥是男神~
  • 发表于:2016/9/25 9:50:10
  • 来自:四川
  1. 板凳
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心理承受能力太差,容易 想不开
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  • 四眼仔i
  • 发表于:2016/9/27 12:11:00
  • 来自:四川
  1. 3楼
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跳什么楼呀
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  • 精神领袖航哥哥
  • 发表于:2016/9/28 10:20:34
  • 来自:四川
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跳楼死了
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